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本文目录

1. 记字的方法和技巧
2. “史”字可以加什么偏旁组成新字
3. 达坂城娶亲猜一人名

[One]、记字的方法和技巧

〖One〗、今天给大家搜罗了11种记忆生字的好方法，可以达到事半功倍的效果哦！

〖Two〗、象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，如“山”、“水”、“日”等都可以以简笔画的方式识记。

〖Three〗、实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当当地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。

〖Four〗、学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；学鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。

〖Five〗、根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子做一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。

〖Six〗、根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”（晶），“三口”（品），“长女的妹妹”（姿）等等。下面这几个字谜你能猜得出来吗？可以在留言区写下你的答案哦！

〖Seven〗、可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

〖Eight〗、如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。

〖Nine〗、可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。这类字有：路、明、冀。

〖Ten〗、这是根据字的结构相近或字音相同、相近来归类、对比记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

1〖One〗、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍

1〖Two〗、儿歌、顺口溜琅琅上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”

1〖Three〗、木字进门正清闲，日字进门坐中间，

1〖Four〗、马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，

1〖Five〗、耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，

1〖Six〗、心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，

1〖Seven〗、口字进门问为啥？一字进门上门闩。

1〖Eight〗、有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。

1〖Nine〗、这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等；“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。

20、父母故意把一些易错、易混的字写出来，让孩子指出缺点。如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”，把“漂”字的左边写成要，把“游玩”写成“放玩”，把“疑问”写成“颖问”，“效果”写成“交果”等让孩子识别。

[Two]、“史”字可以加什么偏旁组成新字

〖One〗、“史”字可以加马，单人偏旁组成新字驶，使。

〖Two〗、史字加偏旁一变成吏字，加偏旁马变成驶字，加偏旁氵变成?字。

〖Three〗、史（拼音：shǐ），是汉语通用规范一级字。最早见于甲骨文。本义是做事，引申义是史官，佐吏、历史、史籍、文辞等。

[Three]、达坂城娶亲猜一人名

〖One〗、达字可以拆开理解为，马字拉着大字。娶亲可以理解为纳妻，取纳字

〖Two〗、大坂城可以拆开理解为娶多个。，合起来理解就是马拉多纳。

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